Strategi dan Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini: Difference between revisions

From Data PIAUD UIN Madura
Jump to navigation Jump to search
No edit summary
No edit summary
 
(11 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 72: Line 72:
'''Link Lembar Observasi :''' [https://docs.google.com/document/d/1E7f0qRNPUBpDjOpZqZ3StUqRahx2TlLe/edit?usp=sharing&ouid=108848356291836263922&rtpof=true&sd=true KLIK di SINI]<br>
'''Link Lembar Observasi :''' [https://docs.google.com/document/d/1E7f0qRNPUBpDjOpZqZ3StUqRahx2TlLe/edit?usp=sharing&ouid=108848356291836263922&rtpof=true&sd=true KLIK di SINI]<br>


'''Pembagian Kelompok :''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/13n6NEwRKwGsgheJkqAuXE9yvqctpt0WP/edit?usp=sharing&ouid=108848356291836263922&rtpof=true&sd=true KLIK di SINI]
'''Pembagian Kelompok :''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/13n6NEwRKwGsgheJkqAuXE9yvqctpt0WP/edit?usp=sharing&ouid=108848356291836263922&rtpof=true&sd=true KLIK di SINI]<br>
 
'''Daftar Nama Satuan PAUD tempat praktik mengajar 2025 (boleh ke sekolah di luar nama sekolah yg tercantum):''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qDIEcPrcNXXkXpzALSgl48nXmHEKXy9c/edit?usp=sharing&ouid=108848356291836263922&rtpof=true&sd=true KLIK di SINI]<br>
 
Pengajuan Surat Izin Observasi untuk Sekolah : [https://forms.gle/re6RDs5MbunDxf18A KLIK di SINI] <br>
Download Surat Izin yang sudah Jadi : [https://drive.google.com/drive/folders/1vW1SJdy9Dri_KEAc0voOZG2ofEPQKUyC?usp=sharing KLIK di SINI]
 
'''TEMPAT PENGUMPULAN LAPORAN OBSERVASI'''
{| class="wikitable"
|-
| [https://drive.google.com/drive/folders/1cSYnEx6VHxJBJR9fs4KqVj_hTaHHall1?usp=sharing KELAS A (KLIK)]|| [https://drive.google.com/drive/folders/1p05wQH22RENV7mVkZoxA-u1MqfIpMyU_?usp=sharing KELAS B (KLIK)]
|-
|}
 
'''JADWAL PRESENTASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN PAUD''' <br>
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/13n6NEwRKwGsgheJkqAuXE9yvqctpt0WP/edit?usp=sharing&ouid=108848356291836263922&rtpof=true&sd=true KLIK DI SINI (Kelas A dan Kelas B)]
 
LINK Materi Strategi dan Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini: <br>[https://drive.google.com/drive/folders/1gkUNNVs5yrriuZy4mM0lRgL0Ba96tfxW?usp=sharing KLIK di Sini]
 
'''SOAL UTS Strategi dan Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini :''' <br>
Kerjakan paling lambat tanggal 24 Oktober 2025 <br>
[https://forms.gle/LJ1uMvbnm475Z8mN8 KLIK di SINI]

Latest revision as of 07:50, 20 October 2025

Panduan Tugas Observasi: Penataan Lingkungan dan Pembelajaran di Sekolah Tujuan:
Mahasiswa diharapkan mampu mengamati dan menganalisis praktik pembelajaran di satuan PAUD/RA/TK dengan fokus pada penataan lingkungan dan proses interaksi antara guru, anak, dan materi pembelajaran.

Instrumen Observasi:
Gunakan instrumen observasi yang telah disediakan untuk mencatat temuan Anda. Amati setiap aspek berikut dengan saksama:

Penataan Lingkungan Main:

  • Bagaimana lingkungan fisik (dalam dan luar kelas) ditata?
  • Apakah ada area-area main yang jelas (misalnya: area balok, seni, drama)?
  • Apakah penataan lingkungan mendukung kebebasan bergerak, eksplorasi, dan kreativitas anak?
  • Apakah materi/media main tersedia dan mudah diakses oleh anak?

Penyambutan Anak Datang:

  • Bagaimana cara guru menyambut anak-anak saat datang?
  • Apakah ada interaksi yang hangat dan personal antara guru dan anak?
  • Bagaimana guru menciptakan suasana yang nyaman dan aman bagi anak-anak?

Masa Transisi:

  • Kegiatan apa saja yang dilakukan anak-anak saat mereka datang dan menunggu bel masuk?
  • Apakah ada area khusus yang disiapkan untuk kegiatan ini?
  • Bagaimana peran guru dalam mengelola kegiatan ini? Apakah guru hanya mengamati, atau juga berinteraksi dan memfasilitasi anak?
  • Apakah anak-anak terlihat terlibat dan menikmati kegiatan ini?
  • Kegiatan Sebelum Masuk Kelas:
  • Apakah ada kegiatan khusus yang dilakukan sebelum anak-anak memulai kegiatan di dalam kelas (misalnya: baris berbaris, menyanyi, senam pagi)?
  • Bagaimana guru mengelola kegiatan ini?

Pijakan Pembelajaran (Praktik Main):

Pijakan Sebelum Main:

  • Bagaimana guru menyampaikan informasi dan aturan main sebelum kegiatan dimulai?
  • Apakah guru mengajak anak-anak untuk berdiskusi tentang apa yang akan mereka mainkan?

Pijakan Saat Main:

  • Bagaimana peran guru selama anak-anak bermain?
  • Apakah guru hanya mengamati atau ikut berinteraksi dan memfasilitasi proses main anak?
  • Bagaimana guru mengajukan pertanyaan terbuka untuk merangsang pemikiran anak?
  • Bagaimana guru mencatat perkembangan dan minat anak selama bermain?

Pijakan Setelah Main:

  • Bagaimana guru mengakhiri kegiatan main?
  • Apakah ada sesi berbagi cerita atau refleksi dari anak-anak tentang apa yang mereka mainkan?
  • Bagaimana guru mengaitkan pengalaman main anak dengan konsep atau tujuan pembelajaran?

Kepulangan Anak:

  • Bagaimana proses penjemputan anak diatur?
  • Apakah ada pesan atau informasi yang disampaikan guru kepada orang tua?

Laporan Tugas:

Setelah observasi, buatlah laporan yang sistematis dan detail. Lampirkan lembar instrumen observasi yang sudah diisi, serta deskripsikan temuan Anda secara naratif. Sertakan analisis tentang kekuatan dan kelemahan dari praktik-praktik yang Anda amati.

Selamat bertugas!

Link Lembar Observasi : KLIK di SINI

Pembagian Kelompok : KLIK di SINI

Daftar Nama Satuan PAUD tempat praktik mengajar 2025 (boleh ke sekolah di luar nama sekolah yg tercantum): KLIK di SINI

Pengajuan Surat Izin Observasi untuk Sekolah : KLIK di SINI
Download Surat Izin yang sudah Jadi : KLIK di SINI

TEMPAT PENGUMPULAN LAPORAN OBSERVASI

KELAS A (KLIK) KELAS B (KLIK)

JADWAL PRESENTASI HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN PAUD
KLIK DI SINI (Kelas A dan Kelas B)

LINK Materi Strategi dan Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini:
KLIK di Sini

SOAL UTS Strategi dan Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini :
Kerjakan paling lambat tanggal 24 Oktober 2025
KLIK di SINI

Retrieved from "https://datapiaud.uinmadura.net/index.php?title=Strategi_dan_Inovasi_Pembelajaran_Anak_Usia_Dini&oldid=330"